À l’ère du numérique, écrire à la main reste pourtant essentiel. L’école l’impose encore et, lors des examens, les ordinateurs sont bien souvent proscrits. Les études montrent également que l’écriture manuscrite permet une meilleure mémorisation que lorsque l’on tape au clavier.
Comment faire, alors, quand écrire vite et bien devient une difficulté supplémentaire ?
Si votre enfant :
* a des problèmes de lenteur (il manque de temps pour terminer d’écrire ses leçons ou devoirs, il peine à tenir le rythme lors des dictées, son enseignant lui reproche d’être à la traîne…) ;
* a des douleurs lors de l’écriture, voire des crampes (aux doigts, à la main, au bras, au dos…) ;
* manque de lisibilité car son écriture est chaotique ;
Alors, une aide est nécessaire car ces difficultés empireront avec l’âge et la demande sans cesse croissante de prise de notes.
Un seul de ces critères suffit à s’en préoccuper et ce, même si votre enfant est déjà en 3ème ! (on peut même rééduquer des adultes à l’écriture)
Je ne suis pas graphopédagogue, mais je me suis autoformée à la graphopédagogie et aux exercices basiques de rééducation. N’hésitez donc pas à me parler des difficultés d’écriture de votre enfant, je l’aiderai avec plaisir !
Il est d’ailleurs possible que je vous signale moi-même, lors d’un cours particulier, qu’une prise en charge plus poussée est nécessaire. En effet, ces difficultés sont souvent occultées par celles plus « scolaires » telles que de mauvaises notes en mathématiques. De plus, beaucoup d’enfants et d’adolescents s’habituent à une mauvaise tenue de leur stylo et aux potentielles douleurs qui vont avec. Ils n’en parlent plus, on se dit que « c’est trop tard » et on en reste là… Alors qu’il est toujours temps de les aider !
En revanche, je ne fais aucune approche psychologique liée à l’écriture, je me contente d’aider à rééduquer le geste. En cas de difficulté plus prononcée, je vous redirigerai vers un graphopédagogue spécialisé, un orthophoniste ou un psychomotricien.
Pour les plus petits, je propose des jeux de doigts, de pâte à modeler ou de pinces à linge afin de développer la motricité fine et muscler les doigts.
Votre enfant a besoin d’aide ? N’hésitez pas à me contacter pour un premier bilan !
Cours particuliers Audrey Weiland 