Parce que l’école n’a, malheureusement, pas souvent le temps de s’adapter aux spécificités de votre enfant, le cours particulier est une chance pour ce dernier d’apprendre à son rythme et avec des méthodes adaptées.
Ce tête-à-tête me permet de repérer les difficultés plus spécifiques, telles que les troubles « dys » ou TDAH, et de vous orienter, si nécessaire, pour un bilan approfondi vers d’autres professionnels, comme les orthophonistes ou les neuropsychologues.
Apprendre est avant tout une question de plaisir : je m’adapte, au besoin, aux goûts de votre enfant.
Un exemple ? La lecture ne sera que plus appréciée si elle traite du foot ou de l’équitation. Je propose des romans ou des documentaires plus courts et illustrés qu’en classe, choisis avec votre enfant, afin que lire ne soit plus une corvée mais une agréable découverte.
Et pour encore plus de lecture, La petite bibliothèque, c’est par ici ! Je vous prête volontiers des livres à garder entre deux cours. (y compris livres adaptés aux dyslexiques)
Formée aux troubles des apprentissages (anciennement nommés troubles dys : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysphasie), j’adapte au besoin les textes étudiés avec une alternance de couleurs, des espacements de mots, de lignes et/ou une police adaptée.
Je peux également aider votre enfant à mettre en page ses leçons, les synthétiser sous forme de fiches, ou créer des cartes mentales afin de mieux les visualiser.
Outre le côté ludique, la manipulation est souvent une bonne manière d’expliquer les notions abstraites.
Par exemple, les parts de pizzas pour comprendre la notion de fractions sont très appréciées de mes élèves. Réduire au même dénominateur pour additionner devient alors une évidence !
Il arrive qu’une pause ou une activité physique soit nécessaire. Je n’hésite pas à proposer, durant quelques minutes, des séances de jonglage avec une balle (attachée à la taille afin d’éviter les catastrophes), des exercices de gymnastique, d’étirements ou de relaxation. Réviser les tables de multiplication en chantant et en dansant a aussi du succès auprès des enfants !
En bref, il n’est pas nécessaire de rester assis une heure à une table, sans bouger, pour apprendre ses leçons ! Parfois, cinq minutes de relâchement permettent de repartir de plus belle.
Je me suis également formée au TDA(H), afin de repérer plus facilement les « décrochages » de l’attention (le cours particulier permet d’ailleurs une bien meilleure gestion du manque d’attention). Je sais qu’il est parfois nécessaire de travailler debout, ou de manipuler pour aider à la concentration. Je pourrai aussi vous prêter du matériel (élastique pour la chaise, coussin à picots…) pour voir si certains objets aident votre enfant à moins s’agiter.
Des difficultés en écriture ? Votre enfant est réputé « trop lent », « illisible » ou bien se plaint de douleurs ? Il n’est jamais trop tard pour l’aider !
Je vous invite à consulter cette page :
Convaincu par mes méthodes ? N’hésitez pas à me contacter pour un premier bilan gratuit !
Cours particuliers Audrey Weiland 